关于道德的名言(40句)：待人温和宽大才配得上人的名称

1、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

2、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

3、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗

4、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

5、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

6、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克

7、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

8、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

9、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

10、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

关于道德的励志名言

11、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

12、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰

13、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。——清曾国藩

14、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

15、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

16、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

17、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

18、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。——德谟克里特

19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

20、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

关于道德的励志名言

21、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

22、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

23、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意。快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基

24、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

25、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——佚名

26、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬

27、只有那不论公私都以道德为上。一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

28、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

29、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰。轻率。不守纪律。颓废等不良行为。——夸美纽斯

30、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

关于道德的励志名言

31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

32、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克

33、支配和统治一切的，在君主**中是法律的力量，在专制**中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

34、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想。行为或人格中存在的美。——雪莱

35、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明

36、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

37、道德准则，只有当它们被学生自己追求。获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

38、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

39、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界。个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

40、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特