励志教育名言警句 关于学校教育的名言(48句)

1、任何能给孩子以美的满足、美的愉悦和美的事物，都具有一种特殊的教育力量。-苏霍姆林斯基（苏联。

2、情感和欲望是所有人类努力和创造背后的驱动力，不管在我们面前的努力和创造是多么的优越。

3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

4、教育既是知识创新、传播和应用的主要基地，又是培养创新精神和创新人才的摇篮。

5、教育技能的全部秘密在于抓住孩子的野心，道德上的自我鼓励。如果一个孩子不寻求进步，不知道如何鼓励自己，没有任何教育者能够培养他的良好品质。但只有在那些集体和老师第一次看到孩子们优点的地方，他们才会受到激励。-Sukhomlinsky。

6、教师的劳动和发明创造的时间就像一条大河，由许多小溪流汇集而成。老师经常要看书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。-Sukhomlinsky。

7、把自己的道德修养竖起来，要筑起“人格长城”从健全私人道德，扩大公共道德的效用，寻求集体利益。

8、工作的崇高道德意义还在于，在工作的物质成果中，可以表现出自己的智慧、技能和对事业的无私爱，愿意把自己的经验传授给同志们。-Sukhomlinsky。

9、我们自己最爱的词，其实不是来自我们自己。属于我们的只是根据我们的脾气、性格、环境、教育和社会关系所作的调整。只是对我们表达自己的方式做一些改变，将他们与他人区分开来，确立我们自己的风格，这是我们自己的风格。其他的都是老掉牙的东西，几千几百年来代代相传的东西。

10、仁爱和勇气是中国精神遗产的重要组成部分。在过去，他们被认为是“天之骄子”今天，它们仍然是一个人完整发展的重要标志。

11、不劳则无获。要有好收成，你必须把工作做好。

12、用殴打来教育孩子的方式类似于猿教育他们的后代。-Macarenko。

养成教育名言警句

13、激励学生是教育中最宝贵的经验。-苏霍姆林斯基（苏联。

14、知道事情应该是什么样子意味着你是一个聪明人。知道事物真实的样子意味着你是有经验的；知道如何把事情做得更好是人才的标志。

15、最有价值的知识是方法的知识。-查尔斯·达尔文。

16、学生想做什么，工作人员就亲自去做；学生学习的知识，员工亲自学习；学生和教职员必须遵守的规则。

17、Com包含各类专业文献、专业论文、各类资格考试、幼儿教育、初等教育、申请文书写作、中学教育、生活休闲娱乐、学校54期教育流行语等内容。

18、儿童的精神世界不应该仅仅变成知识的学习。如果我们试图把一个孩子的全部精力用于学习，他的生活就会变得无法忍受。他不应该只是一个学生，更应该是一个有许多兴趣、要求和欲望的人。-Sukhomlinsky。

19、没有爱，就没有教育。-Sukhomlinsky。

20、教育上百分之一的浪费将给国家造成严重的损失。-Macarenko。

21、心脏可以分为两部分，好的和坏的。善能止恶，这就足以独立，并为美国的声誉服务；人若受凶恶的教训，或被恶人养育，就使恶的更大，使善的更苦，以致他作自己的奴仆，众人都藐视他。

22、美育是将美学理论应用于教育，以培养情感为目的的教育。

23、你应该掌握主动权。在你漫长的一生中，每走一步，你都应该不断鞭笞自己的警察。你永远不要认为挨了一两次鞭子就能安全上路。子信应该像长江一样，日夜奔流不息。学者魏。

24、我们教育者的任务就是让每个孩子看到人类心灵的美，珍惜这种美，用自己的行动使这种美达到应有的高度。-Sukhomlinsky。

关于学校教育的名言

25、儿童群体中的舆论力量是一种能被材料真正感受到的教育力量。-Macarenko。

26、被教导焚烧遗嘱，受人尊敬，被人爱，被人尊敬，不要再做一个经常偷表的贼，五种情况下受到法律的惩罚，被送到格雷夫的刑场，被人憎恨和羞辱。

27、要爱你新时代的衣服，从幼年教导你的儿女。-（维吾尔）谚语。

28、要在教学中达到预期的效果，不仅要引导学生的心理活动，而且要树立学生掌握知识的志向，即创造学习激励。-协助克拉科夫。

29、精神的博大，想象的活跃，心灵的勤奋造就天才。

30、良心只有在良心和羞耻的良好基础上才能进入人的内心。良心是一种知识，它无数次地发展成经验和感情，羞耻、责任和进取心都必须在它的影响下产生。-Sukhomlinsky。

31、创造教育的目的是要有双手和头脑。中国教育革命的对策是“手脑结合”

32、创造教育的目的是要有双手和头脑。中国教育革命的对策是“手脑结合”

33、我们深信，教育是一个国家的基础。

34、老师的个人榜样是最有用的一缕阳光，永远无法替代的青年的心。-Ushensky。

35、授而不授，徒劳无功。例如，如果你扔一块石头和水，它将不被接受。然而，如果你扔石头和水，它不会被接受。

36、一个好老师应该懂得心理学和教育学。-苏霍姆林斯基（苏联。

教育名言警句励志勤奋

37、作为一个父亲，最大的快乐是：在他的一生中，可以从自己的道路上激励自己教育孩子。

38、胃病总是由贪吃引起的。婴儿病是上帝派来教育胃的。并且记住：我们有各种各样的欲望，甚至爱，我们不能吃得太饱。

39、一个没有任何特点的老师，他的学生也不会有任何特点。-Sukhomlinsky。

40、对理想的追求是一个人进行自我教育的最初动机，没有自我教育的人无法想象一个完美的精神生活。在我看来，教学生自我教育是技能和艺术的最高形式。-Sukhomlinsky。

41、每个人都有一定的理想，这些理想决定了他努力的方向和判断。从这个意义上说，我从来不认为安逸和幸福本身就是目的-我把这种伦理基础称为猪圈理想。有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是-真、善、美。

42、既然习惯是生活的主人，人们应该努力培养好习惯。从小养成的习惯是最完美的习惯。这是肯定的。这就是我们所说的教育。教育其实是从小养成的习惯。

43、君子有三乐，世间却不存在。父母，兄弟无理，一乐；你们都配上了天堂，你们都充满了音乐。接受世界上最伟大的天才的教育是三种乐趣。君子有三乐，世间却不存在。

44、从很小的时候起，孩子们就必须理解和理解，他的每一步、每一个行动都与他周围的人-同志、父母、老师和“陌生人”-的精神生活产生共鸣。只有当他不给别人带来灾难，当他不欺负和干扰别人，他才能成为一个和平和快乐的人。-Sukhomlinsky。

45、只有善良的人才容易受道德的影响。如果一个人没有接受过善良的教育，没有感受过善待他人的快乐，他就不会觉得自己是一个坚强勇敢的真实美好事物的守护者，也就不可能成为一群志同道合的人。-Sukhomlinsky。

46、没有信仰，就没有名符其实的品格和生活；没有信仰，就没有名副其实的土地。-沃尔特·惠特曼，美国诗人。

47、没有自我教育就没有教育。这种信念在我们教师集体的创新工作中起着重要的作用。-Sukhomlinsky。

48、老师的爱是一滴甘露，即使枯萎了心也能苏醒；老师的爱是春风，感情即使冰封也会融化。