精选的教育名言大全：是一种能激发每个受教育者检点自己…

1、教育人就是要形成人的性格。欧文

2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

5、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

精选的教育名言大全

9、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

12、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

13、教育是国家的主要防御力量。伯克

14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

15、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

16、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

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17、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

18、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

19、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

20、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

21、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛

22、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

23、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

24、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》

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25、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

27、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

28、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

29、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

31、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

32、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

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33、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

35、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

36、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

37、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

39、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

40、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特